Ein Gedicht kreativ interpretieren

Nach der theorielastigen Einheit zur Literaturgeschichte sollten die Schüler der Klasse 10V1 kreativ werden. Sie konnten ein selbst gewähltes Gedicht für sich interpretieren. Um jedem die Möglichkeit zu geben sich mit seinen Stärken “auszutoben” standen 7 verschiedene Möglichkeiten zur Auswahl. Hier stellen wir einen kleinen Ausschnitt der Ergebnisse vor.

Collage von Fabian

Kalligrafie von Melli

Ein Soundtrack zum Gedicht von Oliver

 

Black-Out Poetry

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